Segunda Cohorte
La educación en la era de la inteligencia artificial. Enfoques, desafíos y propuestas
Partiendo del hecho que la escuela -en sí misma- es una tecnología que ha lidiado de manera relativamente exitosa con las transformaciones socio-culturales y tecnológicas a lo largo de, al menos, tres siglos, este diplomatura se propone situar un conjunto de reflexiones multidisciplinares en torno a uno de los desafíos educativos en diplomatura: ¿bajo qué condiciones y cómo es posible hacer un uso pedagógico interesante de las herramientas que ofrece la IA?
Por un lado, esta diplomatura es una invitación a preguntarse: ¿Cuál es la novedad de la que es portadora la inteligencia artificial? ¿Cómo afectan la autoridad o la posesión del saber que circula en las instituciones educativas? ¿Se trata -como afirman unos- de un salto cualitativo en las formas en que el campo de la educación se relaciona con el saber y su enseñanza, o su aparición puede -como sostienen otros- redefinir el tablero completo de la gramática escolar? ¿Qué aportes ofrece pensar históricamente las formas en que tecnologías y educación se han imbricado a lo largo del tiempo?
Por el otro, esta diplomatura quiere ensayar algunas respuestas a la ciudadanía, a través de propuestas concretas sobre los usos posibles de la inteligencia artificial dentro y fuera de las aulas.
Inicio: 03/11
Formato: Virtual
Duración: 1 mes.
Destinatarios: Público en general, organizaciones de la sociedad civil, movimientos sociales, responsables de políticas públicas, docentes de todos los niveles, estudiantes.
Modalidad: Las clases estarán disponibles en acceso abierto y en el campus virtual de la Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo.
Certifica: UMET
